Как стать репетитором по математике

Курс по Математике для репетиторов (1 модуль) сейчас монтируется. Если вы заполните заявку в форме до 31 декабря 2024 года - цена 1 модуля (материал 3 месяцев уроков) будет 199 евро / 19 999 руб - платить сейчас ничего не надо. Ссылка на форму: https://forms.gle/8r1u8SH74QdQTJ866
При заказе с начала 2025 года - цена 299 евро / 29 999 руб Смотрите все видео про курс: 1.    • Как стать репетитором по математике   2.    • Комплекс самозванца у репетитора – или что...   3.    • Сколько может зарабатывать репетитор?   4.    • Почему советские учебники хорошие?   5.    • В чем преимущество групповых занятий?   Описание наших занятий с учениками и отзывы о нашем курсе - https://matematik.su/
Текст видео: Здравствуйте, уважаемые родители, учителя – этот видео для тех, кто хочет начать преподавать математику ученикам 5-6 классов. Возможно вы родитель, который хочет заниматься со своим ребенком более профессионально, а потом набрать группу детей. Может вы уже репетитор но по другим предметам, или же преподаете математику для других возрастов. Меня зовут Армен Халатян, я преподаю математику онлайн для учеников 5-6 классов по собственному курсу, основанному на советских учебниках. И записал специальный курс, который позволит новичкам войти в эту сферу. Даст материал для работы и необходимые методические указания. В принципе в репетиторстве наверное есть три дороги – одна это индивидуальное сопровождение ученика по его школьной программе, по его учебникам, помощь в решении домашних заданий. Вторая - это подготовка к экзаменам. И третье – это параллельное со школой обучение. Когда вы не следуете школьной программе, а проходите примерно те же самые темы, но в своей логике, и ориентируетесь на то, как ученик усваивает материал, если надо замедляетесь побольше уделяете внимание определенной теме, если надо ускоряетесь. Сразу скажу, что наш курс про третий путь. Но пару слов скажу про первые два Проще всего начать деятельность репетитора с индивидуального сопровождения ученика по его школьной программе. Берете учебник ученика (если тот у него есть) изучаете нужную тему, и начинаете и так идете дальше. Но тут есть свои минусы – первый и самый главный ученики могут быть из разных классов, разного уровня подготовки, и если вы не школьный учитель со стажем, который знает эту программу вдоль и поперек, вам придется достаточно долго вникать, и готовиться к урокам, чтобы вести хотя бы несколько учеников. При этом вы можете не понимать, что уже должен знать ученик, что они уже проходили, а что нет, этот все придется по ходу осваивать и это очень трудоемко. Тем более вам будет сложно набирать учеников из разных стран, даже из разных школ. Идущих по разным программам. И есть еще минусы связанные с индивидуальным сопровождением – о них мы поговорим в следующих видео. 2. Подготовка к экзаменам, будет лучше даваться либо вчерашним выпускникам, которые эти экзамены только что прошли и помнят как готовились, либо учителям, которые принимают экзамены и знают все нюансы. Если вы не относитесь к этим категориям, вам трудно будет войти в эту сферу, и тем более обещать какой-то результат. Я думаю это самая сложная сфера, и с нее точно не надо начинать. Да и вряд ли получиться. Если же вы не профессиональный учитель, не вчерашний выпускник и не хотите завязнуть в индивидуальных уроках по разным программам, которые потребуют очень большого времени на подготовку, то остается третий путь преподавать параллельно школе, по собственному курсу. Но тогда вам нужен материал, учебники, программа, на которую вы можете опереться. . Вам надо понимать какие темы уже может и должен осваивать ученик в этом возрасте, классе, а какие еще рано Вам надо понимать тот уровень знаний и навыков, с которым подходит ученик к этому классу. Вам надо понимать как темы связаны между собой, что идет после чего. Например: если мы хотим преподавать дроби, что к этому моменту уже должен знать, уметь ученик. Не получится ли так, что его навыков, знаний недостаточно, и как бы хорошо мы не объясняли мы упремся в стену. Вам надо иметь под рукой достаточное число задач для отработки материала. Надо понимать на что обращать внимание, когда ученик решает эти задачи. Какие ошибки требуют большего внимания, а какие меньше. Вот на все эти вопросы отвечает наш курс. Который основан на советских учебниках. Охватывает основные темы 5-го и половины 6-го классов. Включает необходимое число задач для отработки этих тем и методические указания по решению этих задач. Курс поделен на 4 модуля. Первый – охватывает примерно 3 месяца занятий. Кроме того, по мере прохождения курса мы даем общие навыки (сейчас бы сказали мета-навыки), учим ученика учиться, чего так не хватает в современной школе, которая часто ориентирована на заучивание готовых шаблонов.