Играем и учимся: развитие речи у детей с аутизмом

Пошагово рассказываем про игры для развития речи у детей с аутизмом/РАС: как через предметы, магниты, «карту пространства» и сказки по ролям переходить от наглядно-действенного к наглядно-образному и дальше — к словесно-логическому мышлению. 🔹 О чём видео: — строим игровое поле (кухня, мебель, холодильник, магниты) и рассказываем сказку, опираясь на предметы; — распределяем роли («Репка»): дедушка, бабушка, внучка, кошка, Жучка, мышка; добавляем маски/атрибуты и эмоции; — говорим от первого лица: «Я посадил репку… Я позвала бабку…» — формируем фразы и диалог; — переносим навыки в реальную жизнь (генерализация): двор, друзья, совместные игры. 🔹 Почему это работает: когда ребёнок видит пространство, легче говорить «где/куда/откуда»: «иду по дороге», «пришёл в магазин». Опыт действия → образы → связная речь. 📍 Посмотрите следом: «Как научить аутичного ребёнка говорить, понимать и общаться», в описании 👉 ссылка на онлайн-консультацию со скидкой 60%. 📲 Напишите в комментариях, если узнали свою ситуацию — мы читаем каждое сообщение. 🔔 Подписывайтесь, чтобы не пропустить новые выпуски. ✅ Соцсети: • Инстаграм "Dara":   / dara.autism.  . • Инстаграм Мензады Булекпаевны Нарумовой: https://www.instagram.com/narumova.m?...
• Телеграмм Мензады Булекпаевны Нарумовой: https://t.me/menzadanarumova
#аутизм #аутизму детей #зпрр #зрр #аутизмлечение #особенныедети #задержкаречевогорозвития #аутизмсимптомы #аутистическийспектр #РАС