ФИЗИКА 10 КЛАСС | Урок 22 | Движение жидкости и газа. Подьемная сила крыла

! ЦЕЙ ОСВІТНІЙ ПРОЕКТ ЯВЛЯЄТЬСЯ ЧАСТИНОЮ АВТОРСЬКИХ ПРОЕКТІВ: https://rlomanov.kiev.ua
! УРОКИ РОЗРОБЛЕНІ ПО ТЕХНОЛОГІЇ S.T.E.M. УРОК 22. РУХ РІДИНИ ТА ГАЗУ. ПІДІЙМАЛЬНА СИЛА КРИЛА ПОЧАТОК УРОКУ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ: Опираючись на матеріал попередніх уроків, пригадайте та дайте відповіді на питання: 1. Охарактеризуйте імпульс тіла як фізичну величину. 2. Сформулюйте другий закон Ньютона в імпульсному вигляді. 3. Сформулюйте та запишіть закон збереження імпульсу. 4. Який рух називають реактивним? Наведіть приклади. 5. Чому для запуску з поверхні Землі космічних кораблів використовують багатоступеневі ракети? 6. Яке зіткнення називають непружним? Абсолютно непружним? пружним? центральним? Наведіть приклади. 7. Яким є результат пружного центрального зіткнення тіл однакової маси? НА ЯКІ ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ВІДПОВІДАЄ ДАНИЙ УРОК: Чому не можна стояти на пероні близько до потягу який швидко проїжджає повз вас? Яким фізичним ефектом користуються футболісти? МЕТА УРОКУ: Формувати уявлення про закономірності руху рідини та газу в трубах різного перерізу; Знання про закон Бернуллі та підйомну силу крила. ІНТЕРАКТИВНІ ДЕМОНСТРАЦІЇ, СИМУЛЯЦІЇ ТА ДОСЛІДИ: Використайте інтерактивні деманстрації для глибшого розуміння теми уроку: https://phet.colorado.edu/sims/html/g...
КОНСПЕКТ УРОКУ. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. ЗАКРІПЛЕННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК: Основні означення та формули. Додаткова текстова демонстрація детального розв'язування задач, додаткові задачі: сторінка 3-4 https://drive.google.com/file/d/18E66...
ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ. ЗАКРІПЛЕННЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ: Опираючись на матеріал уроку, дайте відповіді на питання: 1. Доведіть, що швидкість течії є більшою у вужчій частині труби. 2. Поясніть закон Бернуллі на основі закону збереження механічної енергії. 3. Завдяки чому виникає підіймальна сила крила літака? ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: Опрацювати § 18, Вправа № 18 (6), Експериментальні завдання (1, 2) https://drive.google.com/file/d/1gwsM...
КІНЕЦЬ УРОКУ