Искусственный интеллект в вузе: условия принятия и практики внедрения

Стремительное развитие искусственного интеллекта (ИИ) вызывает широкий резонанс и ощущение «взрыва», способного изменить устоявшиеся подходы в образовании. Внедрение ИИ можно рассматривать как управляемый процесс, аналогичный распространению телевидения или ПК, с учетом трех ключевых факторов: индивидуального (восприятие, мотивация, установки и готовность сотрудников использовать технологии), организационного (условия, инновационный климат, управление инфраструктура) и технологического — (доступность, простота и воспринимаемая эффективность ИИ).На семинаре все три уровня будут рассмотрены через исследования и реальные кейсы. Первая часть будет посвящена анализу опроса сотрудников вузов с использованием международных методик (UTAUT2, AI Anxiety, TRI). Представлены данные о частоте и целях использования ИИ, типология пользователей по уровню технологической готовности — от скептиков до исследователей. Это позволит предложить индивидуализированные стратегии внедрения ИИ с учетом потребностей разных групп, а не по принципу «средней температуры по больнице». Вторая часть представит стратегии вузов по внедрению ИИ. Выделено шесть профилей университетов, отражающих различия в технологической зрелости и управленческих подходах. Участники смогут соотнести свои стратегии с представленными моделями и наметить направления развития. Третья часть будет посвящена прикладным кейсам компании «Кеды Профессора», реализованным в партнерстве с ВШЭ, МГИМО, РГГУ, МФТИ, РУДН. Эти кейсы могут служить основой для стратегий цифровой трансформации, образовательной политики, программ повышения квалификации и адаптации персонала к работе с ИИ. Спикеры: Королева Диана Олеговна - научный руководитель Лаборатории инноваций в образовании Института образования НИУ ВШЭ Терентьев Евгений Андреевич - к.с.н., директор Института образования НИУ ВШЭ Егошин Константин Константинович - генеральный директор компании «Кеды профессора».