Как Сверх- и Под-сознание влияет на существование людей. Александр Белов 07.09.2025 г.

Как сознание, сверхсознание и подсознание влияют на историю и существование людей на этом и на том свете. Александр Белов 07.09.2025 г. статья в Дзене: https://dzen.ru/a/aL3IIzsH-A-ui51Q?sh...
Бои без правил между эволюционистами, креационистами и инволюционистами. Без оскорблений. Приглашаются желающие бойцы и зрители. Энтропиологический институт. Группа в Телеграмм: https://t.me/theoryininvolution
Telegram: Contact @theoryininvolution t.me›theoryininvolution.  Эволюционисты и материалисты пытаются внушать нам, что современное человеческое общество развивается, опираясь на рациональные, сугубо практические представления. Мол, рыба ищет где глубже, а человек, стремиться сделать лучше. Однако, сам ход исторического развития опровергает эти домыслы. Люди, порой, совершают совершенно нелогичные поступки, они подвержены иррациональному мышлению. Материалисты не сдаются – они утверждают, что мистицизм, иррационализм и идея высшего воздаяния были придуманы власть предержащими для того, чтобы запугивать и обманывать доверчивых поданных.  На взгляд автора этого текста, основной водораздел между материалистами и идеалистами проходит в принятии или неприятии идеи посмертного существования души.  Материалисты выступают категорически против идеи воздаяния на том свете, как, впрочем, и само наличие того света отрицают.  Идеалисты уверены в обратном – на том свете существует жизнь духа. Люди, после своей смерти, сохраняют свою самость – «Я» (индивидуальность), и продолжают существовать в окружении развоплощенных духов, которыми сами и являются.  Если мы не умираем на совсем и после смерти сохраняем свое сознание, как это провозглашают идеалисты, то на том свете сохраняются и связи между умершими людьми (духами), которые были знакомы при своей жизни.  Надо полагать, что могут также устанавливаться и новые связи между единомышленниками, которые умерли в разное время, и при земной жизни не встречались. Если люди мыслят одинаково или сходным образом, то им сам бог велел находить друг друга на том свете и вести разговоры, к которым они привыкли в земной жизни. Это происходит потому, что мышление человека не может существовать длительное время не изменяясь. Если в изменении своего мышления заинтересованы собеседники, то они будут встречаться и на том свете.  По всей видимости, способность вести ментальные диалоги у собеседников сохраняется и в том случае, когда один из них родился вновь, а другой категорически отказывается это делать – ему и на том свете хорошо. Тогда ментальный контакт может выстраивается в виде ментальных наитий во сне или наяву. В разное время мыслители делали попытки объяснить феномен ментального наития. Среди таких мыслителей хотелось бы отметить Карла Густава Юнга. Он считал, что индивидуальное бессознательное, того или иного человека, во многом определяется коллективным бессознательным. Это последнее связывает мысли индивида с мыслями его предшественников, с которыми сам индивид мог и не быть знаком при своей жизни. Так, в мифах, легендах, сказках разных народов аккумулирована психологическая квинтэссенция, характерная для того или иного этноса. Она определяет индивидуальное мышление представителя своего этноса.  Наши отечественные исследователи: реформатор театра К.С. Станиславский и психофизиолог академик П.В. Симонов разрабатывали трехуровневую концепцию сознания. Конечно, их исследования были в значительной степени ограничены материалистическим мировоззрением, с которым они не могли не считаться, будучи сами носителями атеистического сознания.  Основываясь на их разработках, можно предложить несколько иную – уже идеалистическую трактовку сверхсознания и подсознания. В этой концепции собственно сознание включает в себя, плохо сознаваемую индивидом и обществом, сферу подсознания, связанную в большей степени с опытом прошлого существования индивида (прошлая жизнь) и прошлой жизнью народа, закрепленной генетически в определенном специфическом характере работы мозга.  Мышление разумного человека во многом детерминировано. Маленькие дети с легкостью осваивают ментальный опыт, усвоенный их родителями. Особенно интенсивно умственное развитие ребенка происходит с 2,5 до 6 лет. Это возраст «почемучек». Дети буквально не дают родителям продохнуть, забрасывая их различными, порой, совершенно невероятными вопросами. Если этот период пропущен, то индивид рискует на всю жизнь остаться социальным Маугли.  Да, и позднее во время обучения в школе ребенок с жадностью «глотает» знания. В этом проявляется особенность устройства мозга человека, в отличие от животных. Это генетическая обусловленность мышления человека ставит жирный крест на теории Дарвина о происхождении человека из животного мира. Предки животных потеряли способность усваивать знания и создавать из них мировоззрение.  Однако при всей важности социального общения для детей и взрослых, надо отметить и другой аспект. По всей видимости, идеи могут наследоваться и влиять в значительной степени на сознание потомков...