Запретные Практики: Чему Учили В Исчезнувших Школах
Что скрыли исчезнувшие школы? Почему знание о голосе, тишине, намерении и поле исчезло из культуры — и что на самом деле запрещали? Это не история. Это — то, что касается тебя сейчас. В этом видео: – 5 практик, которые запрещали не случайно – Почему нас разучили слышать себя – Как технология “отупления” стирает знание прямо сейчас – Что происходило с реальностью, когда человек начинал звучать – И главное: практика, которую можно сделать прямо в движении Это не “мистика” и не “эзотерика”. Это — воспоминание того, что всегда было в тебе. И если ты готов услышать — ты уже начал возвращение. 🎧 В конце видео — живая настройка, которую можно делать в любой момент дня. Запретные Практики: Чему Учили В Исчезнувших Школах Таймкоды: 00:00 Кто и почему скрывал это знание 02:06 Чему учили в исчезнувших школах: 5 практик, которые нельзя было передавать открыто 02:27 Настройка через звук (1) 04:19 Восприятие через тишину (2) 06:00 Осознание “я не тело — я поле" (3) 07:31 Работа с намерением (4) 10:15 Синхрон (5) 13:16 Почему это исчезло — и кто это запретил 15:18 Практика в движении: возвращение частоты Друзья, добро пожаловать на 100plus1 — канал, где квантовое поле, сознание и тайны Вселенной пьют чай на одной кухне. Здесь мы разбираем то, что не укладывается в учебники: как мысли влияют на реальность, почему древние тексты до сих пор актуальны и что общего у нейронных связей и звёздных врат. Если вы хоть раз ловили себя на вопросе: «А точно ли этот мир такой, каким он кажется?» — расслабьтесь, вы в хорошей компании. 🧭 Мы не даём инструкций «как жить». Мы просто исследуем — вместе с вами. 📌 Всё, что здесь звучит — для размышлений, не для поклонения. Проверяйте, чувствуйте, наблюдайте. 🫶 Хотите поддержать канал? Любая благодарность — это топливо для нашего космического автобуса. 5536 9138 6435 5660 — Юлия Игоревна Л. 📲 А вот и наш Telegram: https://t.me/CTOplus1
Там глубже, ближе и без цензуры. Исследуем. Осознаём. Возвращаемся к себе. 100plus1 — на шаг дальше, на слой глубже.
