ФИЗИКА 11 класс | Урок 2 | Последовательное и параллельное соединение проводников

! ЦЕЙ ОСВІТНІЙ ПРОЕКТ ЯВЛЯЄТЬСЯ ЧАСТИНОЮ АВТОРСЬКИХ ПРОЕКТІВ: https://rlomanov.kiev.ua
! УРОКИ РОЗРОБЛЕНІ ПО ТЕХНОЛОГІЇ S.T.E.M. УРОК 2. ПОСЛІДОВНЕ І ПАРАЛЕЛЬНЕ З’ЄДНАННЯ ПРОВІДНИКІВ. ШУНТИ І ДОДАТКОВІ ОПОРИ ПОЧАТОК УРОКУ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ: Опираючись на матеріал попередніх уроків, пригадайте та дайте відповіді на питання: 1. Що таке електричний струм? Якими є умови його виникнення та існування? 2. Які пристрої називають джерелами електричного струму? Наведіть приклади. 3. Відтворіть, як позначають на електричних схемах гальванічний елемент; резистор; реостат; амперметр; вольтметр; ключ. Для чого призначені ці пристрої? 4. Що прийнято за напрямок струму в колі? 5. Дайте характеристики фізичних величин: сила струму в колі; напруга на ділянці кола; опір провідника; питомий опір. 6. Сформулюйте закон Ома для ділянки кола. НА ЯКІ ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ВІДПОВІДАЄ ДАНИЙ УРОК: Які види з’єднань провідників ви знаєте? Які основні властивості цих з’єднань? МЕТА УРОКУ: Закріпити і поглибити знання про закономірності, що існують у колах з послідовним і паралельним з’єднаннями провідників; ознайомитись з методами розширення меж вимірювання амперметра та вольтметра; формувати вміння обчислювати параметри простих комбінованих з’єднань. ІНТЕРАКТИВНІ ДЕМОНСТРАЦІЇ, СИМУЛЯЦІЇ ТА ДОСЛІДИ: Використайте інтерактивні деманстрації для глибшого розуміння теми уроку: https://phet.colorado.edu/sims/html/c...
КОНСПЕКТ УРОКУ. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. ЗАКРІПЛЕННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК: Основні означення та формули. Додаткова текстова демонстрація детального розв'язування задач, додаткові задачі: https://drive.google.com/file/d/1JItO...
ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ. ЗАКРІПЛЕННЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ: Опираючись на матеріал уроку, дайте відповіді на питання: 1. Яке з’єднання провідників називають послідовним? 2. Які співвідношення справджуються для послідовного з’єднання провідників? Доведіть їх. 3. Яке з’єднання провідників називають паралельним? 4. Які співвідношення справджуються для паралельного з’єднання провідників? Доведіть їх. 5. Як можна збільшити верхню межу вимірювання вольтметра? 6. У якому випадку і як шунтують амперметри? ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: Опрацювати § 2, Вправа № 2 (4, 5) Підручник: https://drive.google.com/file/d/1onYO...
КІНЕЦЬ УРОКУ