А что сегодня читаешь ты?
"Сначала научись пересказывать мысли великих людей, а потом получишь право высказывать свои". Михаил Павловец рассказывает о том, как менялось школьное чтение в разные эпохи, как менялись установки школьного чтения, почему чтение не влияет на поведение, почему в школе мы изучаем не литературу, а учебник литературы; как учат чтению в других странах, кто такой трикстер и много-многое другое в нашем разговоре. 00:00:39 Представление гостя. 00:01:30 Что сейчас читает Михаил. Кто такой трикстер. 00:06:00 Литература как преодоление границ. 00:07:00 Литература в школе для государства, родителей и школьников. Говорить как Чацкий, вести себя как Молчалин. Нечитающие родители и катастрофа чтения. 00:11:15 Чтение как страдание, табу на удовольствие от чтения и стереотипы ожиданий от эффекта чтения. Сколько мы сейчас читаем? 00:13:20 Чему учит чтение. 00:15:10 Исключительная роль уроков литературы в нашей школе и опыт других стран. 00:17:00 Когда появилась литература в школе и как эволюционировал учебный предмет и учебник. 00:24:25 Сначала научись пересказывать мысли великих людей, а потом получишь право высказывать свои. 00:26:50 А что же делать? 00:37:22 Единый учебник был, единый учебник будет? Спектр допустимых интерпретаций и школьные учителя. 00:39:00 Единый учебник в 21 веке и мировой опыт. 00:42:40 Аудиокнига. 00:46:50 Можно ли детям предлагать сложное чтение. Авангард на уроках литературы. 00:51:10 Уметь читать ненаписанные еще книги. Почему иногда прошлое кажется лучшей версией жизни. 00:53:30 Планы будущей встречи.
