Психологическое и грамматическое толкование (герменевтика)

Мельниченко Р.Г., Герменевтика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/advoc...
План лекции: 1. Теоретическая часть 2. Практическая часть ( поменяться листочками с коллегами и написать по одному грамматическому и психологическому вопросу к тексту) Выявленный концепт: 1. Для того, чтобы широко и точно понять значение текста, необходимо уметь правильно толковать его, а для этого важно знать какие существуют виды толкования. Полученные новые смыслы: 1. Виды толкования : грамматическое и психологическое. 2. Грамматическое толкование – (что буквально написано на бумаге). При таком виде толкования мы начинаем размышлять применяя свой опыт, свои знания. Толкуем текст при помощи своего контекста, подключаем нашу культуру, аксиомы, ассоциации. 3. Психологическое толкование – (Что хотел сказать автор?). например : что хотел сказать законодатель , когда создавал данный нормативный акт. 4. В зависимости от виды толкования , получится разный текст. 5. Лучше всего , при толковании совмещать грамматический и психологический вид, тогда получится более обширное понимание. Рефлексия: Целью лекционного занятия выступало изучение видов толкования. Лектором выбрана очень интересная позиция изложения материала. Материал изложен доступно, простым языком с примерами. Так же применен метод визуализации, именно схема на доске, преподаватель хотел заострить внимание студентов на ключевых моментах, Благодаря этому, каждый студент мог визуально представить структуру. То есть схематичное изображение дает тебе точное и ясное представление. Огромный плюс данного тренинга в том, что он развивает навык толкования. На лекционном занятии студентам давалась возможность задать интересующие их вопросы и получить на них ответы с помощью своих коллег, либо предложить собственную идею решения обнаруженной проблемы. Эта лекция была занимательна, так как было предложено интересное практическое задание. В заключение хотелось бы отметить о том, что просмотр лекции полезен. 1.Не занимает много времени, подходит каждому человеку без исключения, для разных профессий; 2. Способствует новому прочтению текстов, которых в течении дня бывает великое множество без преувеличения, а ведь, как известно, мысли определяют будущее.