КАК ОБЛЕГЧИТЬ УЧЕБУ? Нехватка понимания - откуда такая напасть? Грибанова Марина. Вебинар.
Ссылка на оригинальную запись СУТО: • СУТО: вебінар М. Грибанової. 28.11.2019 ✖️як нерозуміння значення одного (!) слова може призвести до гальмування процесу навчання, а потім і до агресії, порушення дисципліни, булінгу й подальших неприємних ситуацій... Бесплатный онлайн-курс : "Технология обучения" по этой ссылке: http://www.volunteerministers.ru/trai...
Ссылка на мой аккаунт на ФБ: 1. / marina.gribanova 2. / marynagribanova ✅ зупиніться, якщо бачите, що дитина «підвисла» у певний момент, коли ви пояснюєте матеріал. Відкотіть назад, з‘ясуйте, ЯКЕ саме слово викликало таку реакцію, і пропрацюйте його: значення, етимологію, практичне застосування тощо! А тоді рухайтеся далі! ✖️ як недостатність «маси» - наочності, під час навчання може вплинути на погіршення фізичного стану учня (живіт/голова болить, нудить, щось мені зле) ✅ в учнів не такий багатий досвід, як у нас! Як можна зрозуміти те, чого ти навіть уявити не можеш?.. Демонструйте, малюйте, показуйте відео і фото ілюстрації предмету/пристрою. Організуйте практичні моменти тощо! ✖️ недостатність і невміння спілкуватися, «афініті на нулі» - відсутність точок дотику, спільних інтересів, взаєморозуміння - все це унеможливлює вашу ВЗАЄМОДІЮ з дитиною... ✅ спробуйте подивитися на світ очима дитини, коректно і з повагою дізнайтеся про її інтереси, уподобання, страхи, переживання тощо. Довіра дітей - найдорожчий скарб! Ссылка на страницу организатора семинара : / trening.centr.cuet
