Множественное Я в психотерапии. Запись круглого стола
Множественное Я в психотерапии Пару недель назад Александра Ялтонская приняла участие в круглом столе на тему «Множественное Я в психотерапии», и сегодня мы рады поделиться с вами записью этой встречи😊 Среди участников — представители трёх подходов: схема-терапии, IFS и ACT. Вместе спикеры отвечают на вопросы, что такое множественность, как мы её понимаем и используем с точки зрения этих трёх направлений и видим ли какие-то противоречия этого феномена. Что обсудили на встрече: • Концептуализация спектра этих теорий в подходах. Как разные подходы понимают идею «множественного Я»? • Практическая ценность данной группы теорий, насколько она важна для самого подхода. • Как устроена система и что есть части, а что Селф? Можно ли говорить о едином «Я» в психотерапии, или множественность – неизбежная реальность психики? • Может ли модель одного подхода конфликтовать с другой? • Можно ли совмещать IFS, Схема-терапию и ACT в работе с одним клиентом? Какие есть риски и преимущества? • Есть ли противоречия между этими подходами в понимании «Я»? и многие другие вопросы. Спикеры круглого стола: • Егор Лобусов — поведенческий аналитик (ACT, схема-терапия) • Александра Ялтонская — к.м.н., психиатр, КБТ-, EMDR- и схема-терапевт, сертифицированный в ISST тренер/супервизор, соосновательница МИСТ и МИСТherapy • Ирина Диянкова — к.п.н., лицензированный психолог, сертифицированный IFS-терапевт, супервизор и тренер Института IFS (США) Модератор: Александра Шабайкович — руководитель проекта «АСТ в Беларуси», ACT-терапевт и ведущая тренингов Смотрите запись, делитесь в комментариях наблюдениями и вопросами, отмечайте полезные моменты — интересно, что откликается в вашей практике. Если вы хотите добавить к этой информации нейробиологическую оптику, возможно вам будет интересно посетить наш предстоящий онлайн-семинар Екатерины Винник «Множественность психики и мозг: как нейронаука помогает глубже понять клиента?» (https://clck.ru/3PJCor).
На нейробиологической стороне вопроса вы узнаете: какие нейрофизиологические процессы лежат в основе частей и схем; что происходит в мозге, когда состояние резко меняется; и что из терапевтических представлений о частях подтверждается данными нейронауки, а что остаётся метафорой.
