Цзе Кун. Лекция «Интегральный и направленный мозг»
26.10.2024 -10.11.2024 Онлайн-программа Алхимия мозга. Продолговатый мозг https://integral.perfect.one/product/...
01/09/2025 — 14/09/2025 Программа «Алхимия мозга» на Алтае https://www.olegcherne.com/meropriyat...
Алхимия мозга формирует особые условия его функционирования. Эти условия требуют направленных усилий и реализации совокупных возможностей различных отделов мозга (так называемая интегральность). Мозг — важнейший орган, от возможностей которого зависит качество всей нашей жизни. Если мозг не наделен соответствующей силой, то мы не можем реализовать те задачи развития. Понимание специфики работы мозга необходимо для погружения в свою природу и реализации своего потенциала. Интегральный мозг объединяет в себе множество функций. Он является как самостоятельным источником сознательных импульсов, который формирует интегральное сознание, так и смешанным источником. Интегральный мозг представляет собой совокупность отдельно существующих отделов мозга, формирующих ментальные усилия сознания и формы управления ума. Постижение интегральности в работе мозга предполагает особое понимание нашей природы, требует выхода за пределы ограниченности. Такой мозг способен обрабатывать большие объемы информации и управлять работой тела, а не только обслуживать его. Мозг современного человека давно пребывает в пассивном качестве. Он не только не наделен функциями мышления, сосредоточения и удержания задач, но зачастую даже не находится в простом наблюдении процессов, которые нас окружают. Такой мозг —пассивный статист всего того, что якобы было, и генератор эмоций на тему того, что якобы будет. Сегодня человек фактически утратил способность взаимодействовать со своим мозгом и лишь обслуживает посредством него якобы свои мысли и якобы свое сознание. В реальности же происходит всего лишь обслуживание рефлексов, которые закреплены в коре мозга в результате такого пренебрежительного отношения к этому самому мозгу. Человечество сегодня переживает невиданное доселе отклонение в работе данного органа, вызванное нарушением всех ритмов, по которым должен жить и, что самое главное, развиваться мозг. Программа включает в себя два направления: «Интегральный мозг» и «Направленный мозг». Интегральный мозг Интегральный мозг предлагает практическую проработку понимания мозга как многомерной структуры с дифференцированной системой связей и управления. Содержание программы опирается на интегральные знания о пространстве. Концепция двенадцати интегральных полей (качеств) пространства описана с позиции Адитьи, сознания света. Эти знания легли в основу кхмерской алхимии и получили дальнейшее развитие в различных традициях. Понимание макрокосмических интегральных полей является условием преобразования, вырабатывания света и получения сомы (энергии особого качества) в каждом из полей. Чтобы оно проявлялось в нашем пространстве, важно овладеть уровнем сознания Вивасвата или Савитра (Савитара) — сознания воссоединения с высшими полями. Эта изначальная форма сознания является высшей формой оживления, связанной со способностью находиться в резонансе со светом. Направленный мозг Направленный мозг формируется благодаря нашему углублению в той или иной практической традиции. Благодаря этому вырабатывается усилие оперирования мозгом, что позволяет контролировать свое сознание и способствует дальнейшему углублению, развитию и в конечном счете преодолению пренатального и постнатального порога (что, в общем-то, и ограничивает наш функционал). То есть углубление в практике дает возможность контроля над своим сознанием и позволяет повысить его до уровня преобладания над более низкими формами существования. По сути, мы учимся воссоединяться с более высокими функциями, но что более важно, мы учимся их вырабатывать. Когда мы говорим о практике, мы должны говорить о возможности взять контроль сначала над своим мозгом, а потом и над функцией, которую мы осуществляем, поскольку любая практика — это функция. Шагаем ли мы, нагибаемся ли, говорим или просто удерживаем сознанием ту или иную задачу — это функция. И вначале мы учимся сосредотачиваться, потом учимся оперировать сознанием, а потом можно говорить и о возможностях преобразования, или алхимии. Понимание направленного мозга вовлекает нас в реальную практическую деятельность, где мы учимся вырабатывать качественно иной уровень нейронов, учимся создавать нейронные связи и сети. Направленный мозг позволяет создать центр управления отделами мозга, посредством которого происходит управление всем. Направленный мозг учит различать, концентрировать внимание, развивать сосредоточение, концентрацию, вырабатывать усилие и углубляться в алхимическом делании. То есть это особая природа существования, и когда мы говорим о направленном мозге, мы не можем не учитывать интегральность нашего мозга, потому что она является данностью, атласом мозга.
